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Volumen 7

PORTADA

Innovare-Portada-Cognitio 7.1

PALABRAS DEL RECTOR

Innovare-Portada-Cognitio 7.1PALABRAS DEL RECTOR

La investigación, la vinculación, la innovación y la internacionalidad son cuatro de los pilares del modelo educativo de la Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC). En ese marco, se llevó a cabo en el mes de octubre de 2017, la primera edición de “COGNITIO: Congreso de las Ciencias Sociales, Artes y Humanidades”.

El propósito de UNITEC al organizar eventos de esta naturaleza, es crear espacios de análisis y discusión para el intercambio de experiencias y la generación de propuestas que permita la construcción de redes humanas en el ámbito de la academia y de la innovación.

COGNITIO permitió que los académicos, investigadores y artistas tanto nacionales como internacionales que fueron convocados, pudieran analizar la importancia social, económica y cultural de muchos de los procesos más significativos del país. También permitió generar oportunidades que contribuyen con el desarrollo integral de los profesionales que egresan de nuestro centro de estudios.

Este número especial de Innovare, la Revista de Ciencia y Tecnología de UNITEC recoge algunos de los trabajos más destacados presentados en dicho Congreso. Los mismos son presentados como una memoria del análisis coyuntural de país, hecho desde la óptica de las Ciencias Sociales, las Humanidades y las Artes. Dicho análisis es muy necesario para tener una visión integral de la realidad nacional.

 

Marlon Antonio Brevé Reyes
Rector

ANÁLISIS DE LA COSIFICACIÓN DE LA MUJER DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Cada año durante las celebraciones de las fiestas patrias, los medios de comunicación enfocan sus lentes hacia las presentaciones artísticas realizadas por las diferentes instituciones educativas, en las cuales sobresalen los grupos de palillonas con sus trajes coloridos y sus movimientos al ritmo de las “bandas de guerra.” Pero más allá de exaltar sus habilidades artísticas, los medios se centran en los atributos físicos de ellas, violentando claramente sus derechos al convertirlas en objetos sexuales; por lo que lejos de ser un tributo a la patria, estos desfiles evidencian la cosificación de la mujer, que es vista y tratada como un objeto. Desde la perspectiva de género, debemos considerar que esta situación está íntimamente relacionada con la influencia de los roles tradicionales atribuidos a las mujeres en nuestra sociedad, en los cuales lo más importante es la apariencia física, enmarcada en estereotipos que no considera un proceso de formación integral y de inclusión social. De igual forma, observamos cómo a lo largo del territorio nacional se realizan elecciones de reinas infantiles, en las cuales las niñas son vestidas con atuendos que no son acordes a su edad, lo que vulnera sus derechos pues son expuestas a estereotipos.

Palabras clave: Derechos humanos, cosificación, estereotipos

Every year during the celebrations of the Independence Day, the media focus their lenses to the artistic presentation carried out by the different educational institutions, in which outstand groups of “palillonas” with their colorful costumes and their movements to the beat of the “war bands”. Rather than exalting her artistic skills, media focuses on their physical attributes, clearly violating their right by converting them into sex objects. So far from being a tribute to the nation, these parades demonstrate the objectification of women, who are seen and treated as an object. From the gender perspective, we should consider that this situation shows the influence of traditional roles attributed to women in our society, according to which, the physical appearance is the most important. These stereotypes do not consider education and social inclusion. By the same way, we observed throughout the country the practice of child queen elections, where the girls are dressed in outfits that are not in line with their age. That violates their rights because they are exposed to stereotypes.

Key words: Humans rights, objectification, stereotypes

Análisis de la cosificación de la mujer desde una perspectiva de género

Claudia Isbela López, Elvia Elizabeth Gómez, Sandy Justiniano

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Universidad Tecnológica Centroamericana, San Pedro Sula, Honduras

EL SALARIO MÍNIMO EN HONDURAS ¿MINI O MAXI SALARIO MÍNIMO?

El presente estudio analiza la dimensión del salario mínimo en Honduras para el período 2002-2015 mediante la metodología propuesta por Saget (2008), quien relaciona el salario mínimo con tres variables diferentes: PIB per cápita, PIB por trabajador y salario medio, para así construir tres indicadores. Se encontró que para el período 2002 al 2008, Honduras tenía un minisalario mínimo, ya que la relación entre el salario mínimo y el PIB per cápita (wmin/PIBpc) es menor que 0.30. A partir del 2009, como resultado del incremento sustancial del salario mínimo, se observa un aumento de los tres indicadores. En particular el indicador wmin/PIBpc se ubica en una zona intermedia, debajo del maxisalario mínimo y arriba del minisalario mínimo. Se encontró además la brecha existente entre el salario medio calculado para todo el país y el salario mínimo. El reto principal que se enfrentó fue contar con estadísticas precisas sobre la población empleada. Este estudio representa una aplicación de la metodología de Saget (2008) a la realidad hondureña para medir la dimensión del salario mínimo.

Palabras clave: salario mínimo, minisalario, maxisalario, Honduras

This study analyzes the dimension of minimum wage in Honduras for the 2002-2015 period by using the methodology proposed by Saget (2008), who relates the minimum wage with three different variables to build three indicators: GDP per capita, GDP per worker and average salary. We found that for the period 2002 to 2008 Honduras had a mini minimum wage, since the ratio between the minimum wage and GDP per capita (wmin/PIBpc) is less than 0.30. As of 2009, as result of the substantial increase in the minimum wage, an increase in the three indicators was observed. In particular, the indicator wmin/PIBpc was located in an intermediate zone, below the minimum maxi wage and above the mini minimum wage. We calculated the gap between the average wage for the whole country and the minimum wage. The main challenge faced was to have accurate statistics on the employed population. This study represents an application of the methodology of Saget (2008) in Honduras to measure the dimension of minimum wage.

Keywords: minimum wage, mini-salary, maxi-salary, Honduras

El salario mínimo en honduras ¿mini o maxi salario mínimo?

Rafael Antonio Delgado Elvir, José Rodolfo Sorto Bueso,

Mirian Judith Cruz Rivera, Jenny Mercedes Carranza Rodríguez

 Facultad de Pregrado, Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC),

Campus San Pedro Sula

ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EN COMPETITIVIDAD A NIVEL CENTROAMERICANO

El estudio de las políticas públicas no es algo nuevo. Desde el año 1960 se ha desarrollado un creciente interés por el estudio de las políticas públicas, con enfoque en las ciencias sociales y en especial en la ciencia política. Las políticas públicas representan una estrategia para la administración del Estado y permiten espacios de diálogo entre el sector privado, gubernamentales y sociedad civil. Los temas que abarcan las políticas públicas son variados. Sin embargo, uno de los de mayor preocupación para los gobiernos en la actualidad es la competitividad, pues la competencia internacional se hace cada vez más difícil y los Estados deben tener un valor agregado que permita su protagonismo en el escenario internacional. Entonces, las políticas públicas se convierten en parte de una estrategia de competitividad por parte de los estados. Siendo Centroamérica, una región tan amplia como diversa, contar con políticas públicas en materia de competitividad permite concentrarse en el cumplimiento de los doce pilares del índice de Competitividad Global y obtener una mejor reputación tanto a nivel de países como de región.

Palabras Claves: Políticas Públicas, Competitividad, Ciencias Políticas

The study of the public policy is not something new. Since 1960 the interest for studying public policy has focused in the frame of the social sciences and specifically in political science. The public policies represent a strategy for the administration of State and allow dialogue opportunities between the private sector, governmental sector and civil society. The topics covered by public policies are varied. However, the concern for international competitiveness is due to the fact that it is increasingly difficult, and states need to have an added value that allows their prominence in the international scenario. Then, public policies become part of a strategy of competitiveness on the part of states. Since Central America is a region as wide as diverse, having public policies on competitiveness allows us it focus on compliance with the twelve levels of competitiveness of globalization, and that would help obtain a better reputation both at the level of countries such as region.

Key Words: Public Policy, Competitiveness, Political Science

Estudio comparativo de las políticas públicas en competitividad a nivel centroamericano

Andrea Vanessa Espinoza Martínez

Facultad de Ciencias Sociales y Administrativas

Universidad Tecnológica Centroamericana, San Pedro Sula, Honduras

 

 

INTELIGENCIA EMOCIONAL ASOCIADA A SALUD MENTAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA

En las últimas décadas ha aumentado el interés por el estudio de la inteligencia emocional y su relación con la salud mental, así el objetivo de esta investigación es presentar los resultados de esta asociación, en estudiantes de primer ingreso de la carrera de Psicología en la UNAH-VS.

Se empleó una metodología de tipo cuantitativo, transversal, con un alcance descriptivo correlacional y diseño no experimental.

Se recolectó la información con dos pruebas: Trait Meta Mood Scale TMMS-24 y la escala de Salud General de Goldberg GHQ-28, a 129 estudiantes que forman el universo del primer ingreso en el III período académico 2014.

Los resultados indican que niveles altos de inteligencia emocional están significativamente relacionados con una buena salud mental mientras que niveles bajos de esta se asocian a una pobre salud mental e incluso se entienden como indicadores de precariedad emocional, considerada como caso psicológico.

Futuros estudios deberían profundizar en el conocimiento de la relación entre inteligencia emocional y otras variables psicológicas implicadas en la salud mental (rasgos de personalidad).

Palabras Claves: Estudiantes de psicología, Precariedad emocional, Salud mental

In recent decades there has been an increasing interest in the study of emotional intelligence and its relationship with mental health, the objective of this research is to present the results of this partnership, in freshmen of the Psychology degree students at the UNAH -VS.

Quantitative methodology with a correlation descriptive scope, transversal experimental design was employed.

The information was collected with two tests: Trait Meta Mood Scale TMMS-24 and the scale of General Health Goldberg GHQ-28, 129 students who make up the universe of 1st. income in the third grading period 2014.

The results indicate that high levels of emotional intelligence are significantly associated with good mental health, while low levels of emotional intelligence are associated with poor mental health and even if considered indicators of psychological insecurity.

Future studies should deepen the understanding of the relationship between emotional intelligence and other psychological variables involved in the Mental Health (personality traits).

Keywords: Psychology students, Emotional uncertainty, Mental health

Inteligencia emocional asociada a salud mental en estudiantes universitarios de la carrera de psicología

Fátima Duarte Ortíz

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales,

Universidad Tecnológica Centroamericana, San Pedro Sula, Honduras

LA REPRESENTACIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA PARALITERATURA HONDUREÑA DE INICIOS DEL SIGLO XXI

En las primeras décadas del siglo XXI, Honduras fue nombrado uno de los países más violentos de América Latina. El fenómeno de la violencia adquirió distintos matices y problemáticas: desde el fenómeno pandilleril (maras), pasando por el narcotráfico, la violencia estatal, feminicidios, etc. Las manifestaciones culturales han hecho esfuerzos importantes para dar sentido o significación a un escenario complejo y cambiante. Obras que se han asociado a la cultura popular (la cultura baja), como la paraliteratura, han podido generar productos culturales con un impacto social. Es decir, obras de consumo popular, escritas en medios masivos (diarios, blogs, historietas) pueden haber contribuido de una forma más contundente a la construcción de la representación de la violencia en el país. Autores que cultivan el género policiaco como Mario Berríos o Carmilla Wyler, cuya finalidad es eminentemente comercial, contribuyen activamente al discernimiento del significado de la violencia en el país. Por otro lado, las novelas gráficas o ‘comics’ también han servido como nuevos vehículos de comunicación, como en el caso de Germán Andino, en su novela gráfica “Transformar números en barcos piratas”.

Palabras Claves: Violencia, Representación, Literatura, Paraliteratura, Honduras.

In the first decades of the 21st century, Honduras has been named one of the most violent countries in Latin America. The phenomenon of violence has acquired different shades and relationships: from the gang phenomenon (maras), passing through drug trade, state violence, gender violence, etc. Cultural manifestations have made strong efforts to give sense and meaning to a complex and changing landscape. Projects that have been associated to popular culture (lower culture), such as paraliterature, have been able to create cultural products of great social impact. That is, works for popular consumption, written in mass media (newspapers, blogs, comics) have contributed in a convincing way to the construction of the representation of violence in the country. Authors that use the police novel genre like Mario Berrios or Carmilla Wyler, whose work is eminently commercial, contribute actively to attribute meaning to the violence in the country. On the other hand, graphic novels of ‘comics’ have also served as new communications vehicles, such is the case of Germán Andino, in this graphic novel “Transformar números en barcos piratas”.

Keywords: Violence, Representation, Literature, Paraliterature, Honduras.

La representación de la violencia en la paraliteratura hondureña de inicios del siglo XXI

Fernando Escobar

CEUTEC, Tegucigalpa, Honduras

TRANSDISCIPLINARIEDAD PEDAGÓGICA DE LOS IMAGINARIOS SONOROS. EL CORO POLIFÓNICO DE SAN PEDRO SULA COMO LABORATORIO DE EXPRESIÓN VOCAL

A partir del estatus epistemológico de la educación bajo el paradigma de las llamadas ciencias sociales, el enfoque socio-crítico impulsa la necesidad de transformación de la realidad que se observa desde el lugar de enunciación del sujeto participante. Los propósitos investigativos han conducido al replanteamiento y transformación de la realidad educativa en la música, específicamente en lo vocal sonoro en pos de un constructo epistemológico en torno a la didáctica desde la transdisciplinariedad y la fenomenología. La relación de enseñanza-aprendizaje para el canto en colectivo se traza desde la idea del laboratorio como espacio reflexivo y crítico generador de un aprendizaje por medio de la recursividad constante entre práctica y teoría. El laboratorio de expresión vocal representa una propuesta alternativa ante la tradicional visión de la enseñanza del canto en el ámbito académico y en espacios formales de la educación musical. El núcleo fundamental de esta didáctica se centra en propiciar la experiencia vocal sonora de los sujetos participantes, entendiendo esta como el acercamiento, reconocimiento y aceptación de la sonoridad vocal que nos es propia tanto como instrumento como instrumentista.

Palabras clave: Transdisciplinariedad, didáctica, imaginario sonoro, vocalidad.

Starting from the epistemological status of education under the paradigm of the so called social sciences, the socio-critical approach drives the need for a transformation of reality observed from the place of enunciation of the participant subject. The investigative purposes have led to the rethinking and transformation of the educational reality in music, specifically in the vocal sound, in pursuit of an epistemological construct around didactics from transdisciplinary and phenomenology. The teaching-learning relationship for collective singing is traced from the idea of the laboratory as a reflexive and critical space that generates learning through the constant recursion between practice and theory. The laboratory of vocal expression represents an alternative proposal before the traditional vision of the teaching of singing in the academic field and in formal spaces of the musical education. The fundamental nucleus of this didactic is focused on promoting the vocal experience of the participants, understanding this as the approach, recognition and acceptance of the vocal sound that we own as much as instrument and instrumentalist.

Key Words: Transdisciplinary, didactic, imaginary sonorous, vocality.

Transdisciplinariedad pedagógica de los imaginarios sonoros.

El coro polifónico de san pedro sula como laboratorio de expresión vocal

Oswaldo Rodríguez

Fundación Filarmónica SPS, San Pedro Sula, Honduras

Invitación al I CONGRESO NACIONAL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN UNITEC-CEUTEC 2019

https://unitechonduras.lpages.co/concurso-de-investigacion/Afiche Concurso de Investigración 2018-01