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Study habits

Hábitos de Estudio y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios

Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación existente entre los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes de álgebra de una institución universitaria privada de San Pedro Sula, durante el año académico 2016. El estudio fue desarrollado siguiendo un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional y diseño transversal. La muestra fue probabilística no experimental constituida por 238 estudiantes. El instrumento de recogida de información empleado fue el de hábitos de estudio de Mena, Golbach y Veliz (2009), proporcionando una confiabilidad de 0.89 que evalúa cinco dimensiones: organización de horarios, metodología de estudio, comportamiento frente a un examen, factores internos y motivaciones para aprender; y disposición para enfrentarse a problemas algebraicos. Los resultados de la investigación demuestran la existencia de una relación estadísticamente significativa, entre los niveles de hábitos de estudio y los niveles del rendimiento académico de los estudiantes que cursan álgebra.

Palabras Claves: Hábitos de estudio, rendimiento académico.

The purpose of this research was to determine the relationship between study habits and academic performance of algebra students at a private university in San Pedro Sula, during the 2016 academic year. The study was developed following a quantitative, scope approach descriptive-correlational and transversal design. The sample was non-experimental probabilistic constituted by 238 students. The questionnaire used to collect the data was, the study habits of Mena, Golbach and Veliz (2009), providing a reliability of 0.89 that evaluates five dimensions: schedule organization, study methodology, behavior when taking an exam, internal factors and motivations to learn and willingness to face algebraic problems. The results of the research demonstrate the existence of a statistically significant relationship between the levels of study habits and the levels of academic performance of students studying algebra.

Keywords: Study habits, academic performance.

Hábitos de Estudio y Rendimiento Académico en Estudiantes Universitarios
Omar Bonerge Pineda Lezama, Nelly Jeannette Alcántara Galdámez
Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC), Campus de San Pedro Sula